雙減后，我在藝校小學生活的一天

“過一種幸福而完整的教育生活”。

當“雙減”成為高頻熱詞，成為中心議題，我們應該如何應對政策帶來的諸多挑戰，如何化解當下的困惑與迷茫？

“雙減后，我在藝校小學生活的一天”，帶你看看藝校雙減政策下的孩子們，是如何學習生活的？

早讀課上

孩子們要大聲朗讀

做好預習和復習

讓自己在清晨振作精神

豐富的課程

有趣的課堂

老師做引導

積極發揮學生的主體作用

讓教育教學更加靈活生動

操場上

孩子們正在做陽光大課間操

強身健體  增強體魄

下課了

孩子們有各種各樣的傳統游戲

讓孩子們遠離電子產品

動手動腦  寓教于樂

午餐之后

同學們來到藝術長廊進行午間閱讀

暢游書海  增長見識

甜美的午睡讓孩子們精力充沛

為下午的課堂提供了最佳狀態

午睡后來一段經典誦讀

開啟豐富多彩的“第二課堂”

豐富多彩的特色興趣類課程

讓孩子們學到了更多有趣的知識和技能

每天

孩子們都要堅持開展眼保健操活動

讓疲勞的眼睛放松休息

黃昏將近

孩子們會做勞動衛生 打掃教室

在老師們精心的延時服務下

同學們正在練字、寫作業

每天的作業在學校就能完成

有時候

孩子們會一起看電影

一起唱歌

聽老師講故事

“雙減后，我在藝校小學生活的一天”，是藝校雙減政策下的一個縮影。雙減政策落地實施后，老師們依靠團隊的互助與自身的努力，抓實教學常規，尊重兒童學情，堅守學科本位，優化教學方法，把學生放在心里，放在眼里，把對“人”的關注化在課堂教學中的一言一行里。

藝校課后服務“百花齊放”，積極開展好體育、美育、科創、勞動實踐、基地親子活動等課程，為了孩子全面且充分的發展，五育并舉，五育共生，全面育人。